2025.zacitspolu.eu

Autor: Dita Hrudová

  • 1. ZÁŘÍ OTEVÍRÁME „ZAS CENTRA“ V REGIONECH

    1. září otevírá své brány 11 metodických center, aby poskytla odborné zázemí a podpořila profesní rozvoj pedagogů, jejich sdílení a společné učení. ZaS centra budou pomáhat školám při realizaci programu Začít spolu.

    Organizace Step by Step ČR, o.p.s. (SbS ČR), která je jediným držitelem licence a práv na šíření a rozvoj programu Začít spolu v České republice, vytvořila síť metodických center, jejichž cílem je přiblížit program učitelům, dětem i rodičům na regionální úrovni.

    Iveta Pasáková, ředitelka SbS ČR, vysvětluje: „Většina center vznikla ve školách, kde je kvalita programu Začít spolu vysoká a zpravidla tam působí vyučující, kteří jsou zároveň našimi externími spolupracovníky (lektory a mentory). Projektem chceme navázat na dobrou praxi, tzv. tréninkových center i zkušeností a sociálního kapitálu, který jsme v průběhu minulých let získali. Postupně chceme rozšiřovat síť center, která budou pečovat o mateřské, tak i základní školy v jednotlivých krajích.“

    • Metodičky ZaS center
    • Zahájení Letní školy ZaS v Plzni
    • Lektoři ZaS na Letní škole

    V pilotní fázi bude fungovat 11 metodických center, která poskytnou své služby učitelům v daném území, což bude mít pozitivní dopad na učení stovek dětí. Cílovým stavem do 5 let je rozšíření center pro MŠ a ZŠ do všech 14 krajů ČR, včetně zajištění stabilního finančního zázemí pro jejich činnost.
    Činnost ZaS center stojí na třech pilířích:

    1. propojování – vytvoření svépomocné podpůrné sítě, učící se komunity vyučujících
    2. dostupné odborné zázemí umožňující profesní rozvoj učitelům a vedení škol
    3. podpora školám s akcentem na psychohygienu a wellbeing žáků a vyučujících

    Nabídka služeb ZaS centra může na regionální úrovni lépe reagovat na potřeby konkrétní školy. Centra budou v průběhu školního roku zvát pedagogy a veřejnost na vzdělávací akce (semináře, webináře, školení apod.), nabídnou prostor pro sdílení dobré pedagogické praxe, otevřou dveře do výuky tříd s programem Začít spolu a přinesou diskuze pro rodiče a veřejnost nad aktuálními tématy z oblasti vzdělávání.
    Při akcích Začít spolu se využívá konstruktivistický model vzdělávání, který staví na zkušenostech účastníků. To umožňuje prakticky zažít a blíže prozkoumat téma a porozumět jeho významu pro praxi, diskutovat a následně reflektovat, spíše než předkládat hotové poznatky.

    ZaS centrumKraj
    MŠ TrutnovKrálovéhradecký
    MŠ Lodička, Šestajovice Praha-východStředočeský
    MŠ Čeladenská beruška, ČeladnáMoravskoslezský
    MŠ Olomouc, Žižkovo nám. 3Olomoucký
    MŠ a ZŠ Sluníčko, TurnovLiberecký
    ZŠ Vejrostova, BrnoJihomoravský
    ZŠ kpt. Jaroše, TrutnovKrálovéhradecký
    ZŠ a MŠ ANGEL v Praze 12Hl. m. Praha
    MŠ + ZŠ ChomutovÚstecký
    ZŠ a MŠ Louňovice pod BlaníkemStředočeský
    1. ZŠ Západní, PlzeňPlzeňský

    Vznik nových metodických center finančně podpořily Nadace České spořitelny a Nadace Blížksobě.

    Více informací o ZaS centrech naleznete na webu Začít spolu ZDE.

    Tisková zpráva je ke stažení ZDE.

  • Letní škola Plzeň

    Téměř 200 účastníků z celé České republiky, 22 lektorů, 8 skupin Začít spolu a 1 skupina eduScrum. Pět dní intenzivních kurzů s doprovodným programem – to byla letošní Letní škola v Plzni. Dějištěm se stala 1. ZŠ Plzeň – Bolevec, jedna z prvních škol, která vzdělávací program Začít spolu začala před 25 lety realizovat.
    Účastníci měli pod vedením zkušených lektorů příležitost zažít si principy programu díky metodám a postupům, které zajistily interaktivitu a sdílení zkušeností z vlastní praxe.

    Atmosféru Letní školy nejlépe přiblíží fotoreportáž shrnující jednotlivé události. Děkujeme všem zúčastněným za sdílení fotografií a omlouváme se těm, jejichž záběry se do galerie nevešly.

    Zahájení Letní školy v aule 1. ZŠ Plzeň

    Zázemí letní škole poskytla 1. ZŠ Plzeň. Byl to symbolický návrat ke kořenům Začít spolu po 25 letech. Součástí byl již tradiční obchůdek s nabídkou publikací o programu a „značkových triček“ Začít spolu.

    Účastníci kurzů pracovali ve skupinách rozdělených podle zaměření (MŠ / 1. stupeň ZŠ) a podle pokročilosti (začínající / rozvíjející kurz) pod vedením zkušených lektorek/lektorů. Všechny kurzy mají jedno společné: aktivizační a prožitkové metody jsou oblíbenou součástí programu.

    Novinkou Letní školy bylo vytvoření podnětného prostředí v podobě tréninkového centra podle zadání. Zde vznikla centra aktivit, která si pak měli možnost vyzkoušet všichni účastníci a naplno si tak zažít program v roli dítěte ve třídě Začít spolu.

    Kvalita Letní školy Začít spolu stojí na zkušených lektorkách a lektorech. Jsou mezi nimi ti, kdo program před 25 lety v České republice zaváděli, ale pochlubit se můžeme také lektorkami, které získaly prestižní ocenění Global Teacher Prize CR. V letošním roce školily v Plzni 4 oceněné lektorky: Petra Šubrtová, Jana Sadilová, Olga Novotná a Kamila Burešová.

    Kreativitu účastníků potvrzují jejich výtvory, které jsou vždy plné nápadů a inspirace…

    Zpestřením programu byla beseda s historicky prvními absolventy programu Začít spolu, žáky Michala Vybírala, který program začal realizovat před 25 lety jako jeden z prvních sedmi učitelů. Diskuze se účastnili absolventi Blanka Korcová, Dáša Dolejšová a Filip Beneš, lektorky a lektoři programu Začít spolu a účastníci Letní školy v Plzni.

    Záznam besedy můžete zhlédnout na kanálu Začít spolu na YouTube.

    Letní škola v Plzni by se neobešla bez návštěvy plzeňského pivovaru spojené s prohlídkou, která potěšila všechny zúčastněné.

    Závěr Letní školy měl jedinečnou atmosféru nejen díky stylovým prostorám v areálu Prazdroje, ale zejména díky společnému rozloučení za zpěvu lektorek a doprovodu Michala Vybírala.

    Děkujeme vám všem, kdo jste svou účastí přispěli k této neopakovatelné Letní škole v Plzni!

    Organizační tým Step by Step ČR

  • Letní školy ZaS v plném proudu

    Máme za sebou polovinu prázdnin a letní školy Začít spolu jsou v plném proudu.

    První prázdninový kurz Letní školy se konal v Šestajovicích 28.6. – 2.7.2021.
    Na kurzu se sešlo 25 zástupců MŠ z různých koutů ČR.
    Od prvního dne v Šestajovicích panovala přátelská a tvůrčí atmosféra. Většina účastníků již měla s programem Začít spolu zkušenosti. Lektorky Bc. Diana Roubová a Mgr. Petra Dvořáková tak mohly cílit na konkrétní potřeby skupiny a program na každý den pasovaly na dosavadní zkušenosti pedagogů.
    A jaká byla témata letní školy? Teoretická východiska programu Začít spolu, Individualizace, Třífázový model učení E-U-R, Pravidla, Podnětné prostředí – Centra aktivit, Gardnerova teorie mnohočetných inteligencí, Struktura dne, Spolupráce s rodinou, Plánování. Rozšířením programu Letní školy byla praktická ukázka propojení programu s učením venku, kterou účastníkům zprostředkovala zástupkyně MŠ Šestajovice Jana Zetková. Vyvrcholením celého kurzu bylo páteční dopoledne, kdy se lektorky vložily do role paní učitelek a otevřely třídu Začít spolu pro děti/účastníky. Účastníci měli jedinečnou příležitost vžít se do rolí dětí, které denně přicházejí do prostředí mateřské školy, která pracuje v programu Začít spolu. Účastníci si zažili volnou hru, průběžnou svačinku, ranní kruh a nepřímo řízené aktivity v centrech aktivit. Vlastním prožitkem účastníků se podařilo propojit celotýdenní teoretické a praktické učení. Všichni zúčastnění ocenili, že mohli vidět a aktivně se učit v prostředí mateřské školy, která s programem několik let pracuje. Účastníci odjížděli z Letní školy namotivovaní a nadšení program Začít spolu realizovat nově a využít naplno potenciál a kvalitu, kterou tento ucelený program nabízí nejen dětem, ale i pedagogům a rodičům.

    Letní škola Začít spolu v Šestajovicích

    Letní škola ve Frýdku-Místku přivítala v základním kurzu Začít spolu 21 účastnic nejen z Moravskoslezského kraje, ale také z Prahy a ze slovenského Trenčína. Kurz proběhl pod vedením lektorek Bc. Jany Bartošové a Mgr. Natalie Toflové v termínu 12.7. – 16.7.2021 a věnoval se hlavním Principům programu, Průběhu dne v programu Začít spolu, Pravidlům, Podnětnému prostředí, Individualizaci, Integrované tematické výuce, Plánování, Hodnocení a Sebehodnocení dětí, Spolupráci s rodinou a mnoha dalším tématům, která vzešla z aktuálních potřeb účastnic.

    Po celou dobu vládla pohodová atmosféra, lektorky a účastnice se velmi rychle sladily a prožily mnoho upřímných sdílení.
    Ačkoliv všechny pracovaly s plným nasazením a program byl vyčerpávající, byl to pro všechny velmi příjemný týden. Během Letní školy navázaly účastnice nové kontakty a
    zjistily, že Začít spolu dělají učitelky “srdcařky”, kterým na dětech záleží.
    Řečeno slovy jedné z účastnic: „Myslela jsem si, že jsem Marťan, když chci děti vést respektujícím způsobem, ale tady jsem zjistila, že je nás víc.“

    Letní škola Začít spolu ve Frýdku-Místku

    V srpnu nás čeká ještě Letní škola v Plzni, která bude největším prázdninovým kurzem Začít spolu pro pedagogy z celé ČR. V nabídce jsou Základní kurzy pro MŠ / ZŠ, ale také Rozvíjející kurzy pro MŠ / ZŠ. Díky tomuto intenzivnímu týdennímu kurzu rozšíříme každý rok řady svých kolegyň a kolegů a pomůžeme školám v realizaci programu Začít spolu.

    Vzdělávací program Začít spolu se během letní školy v Plzni termínu 16. – 20. srpna 2021 vrátí ke svým kořenům. 1. ZŠ Plzeň byla jednou z prvních škol, která začala program před téměř 25 lety realizovat. I právě proto byla Plzeň vybrána jako místo pro vznik regionálního metodického centra Začít spolu, které od září 2021 zahájí svou činnost pod názvem „ZaS centrum“.

    Letní škola ani provoz metodického centra ZaS se však neobejde bez darů od našich partnerů v regionu.
    Potřebujeme sehnat prostředky na základní vybavení centra, finanční odměny pedagogům, finance na provozní náklady centra a zajištění jeho aktivit – odborné akce, sdílení zkušeností pro pedagogy, akce pro rodiče nebo Dny ve třídě Začít spolu…

    Podpořit nás můžete také na portálu Darujme.cz – ZDE.

    Jakékoli formy podpory si velmi vážíme.

  • Setkání lektorek Začít spolu

    Letošní prázdninové setkání lektorek programu Začít spolu se konalo v Mariánských lázních 11. – 13. července.

    Hlavním záměrem setkání bylo sladit navzájem školení programu Začít spolu, poskytnout si navzájem konzultace a zpětnou vazbu k připravovaným lekcím na letní škole, učit se od sebe navzájem a učit se společně.

    Program byl plný lektorských inspirací, sdílení zkušeností a obohacením byla metoda Wanda, se kterou se zde lektorky měly možnost seznámit.


  • Učitelka roku v médiích

    Barbora Heřmanová, vítězka prestižní soutěže Global Teacher Prize 2021, se stala mediální hvězdou už během slavnostního večera…

    Bára učí podle programu Začít spolu a ve své praxi zohledňuje individuální potřeby žáků. Má k tomu ideální předpoklady – vystudovala speciální pedagogiku, takže na ZŠ Mozaika v Rychnově nad Kněžnou působí jako učitelka na 1. stupni, ale také jako speciální pedagožka.

    Global Teacher Prize 2021
    Barbora Heřmanová, vítězka Global Teacher Prize 2021. | Foto: Alice Hrubá, Aktualne.cz

    V rozhovorech vysvětluje, co uvidíte při návštěvě třídy Začít spolu: „… ranní úkol, ranní zprávu, práci v kruhu, centra aktivit, práci s chybou, ale asi nejvíc uvidíte, jak děti reflektují proces učení. U nás vedeme děti k tomu, aby si zvědomovaly, co se učí a jaký způsob učení jim nejvíc vyhovuje.“

    Po týdnu od vyhlášení výsledků souteže zaplavila česká média vlna rozhovoru s vítězkou. Nabízíme vám proto přehled hlavních mediálních výstupů, které jsou zajímavou ukázkou toho, jak Bára s dětmi pracuje.

    Portál EDUin:

    Známe další české inspirativní učitele. Letošní vítězkou ceny Global Teacher Prize CZ je Barbora Heřmanová

    Magazín EDUzín:

    Děti se nejlépe učí, když samy hledají odpovědi, říká vítězka prestižní pedagogické ceny

    Vysvědčení píší učitelé. Někde však i sami žáci a jejich rodiče, říkají finalisté učitelské soutěže

    Aktualne.cz: Učí se na míči, na vaku či se sluchátky. Každý žák je jiný, říká učitelka roku

    DVTV: Neznámkuje a nedává diktáty: Chci děti podporovat v učení, ne je nachytávat na tom, co neumí, říká Heřmanová

    Česká televize – Studio 6: Ocenění pro učitele Global Teacher Prize

    deník.cz: Snili o tom, že zlepší školství, daří se jim to. Global Teacher Prize má vítěze

    Volnocasuj.cz: S Barborou Heřmanovou nejen o soutěži GTP CR, projektu Začít spolu a reflektování

    Youtube: Medailonek vítězky Barbory Heřmanové

    Spotify – EDUcast: Speciál #1 s Barborou Heřmanovou

  • Setkání ředitelů Začít spolu

    Vedení škol Začít spolu z celé ČR se sešlo v Mochově, aby společně se Step by Step ČR řešilo strategické cíle pro úspěšnou realizaci programu.

    Dvoudenního setkání vedení MŠ a ZŠ se zúčastnilo 35 ředitelek, ředitelů a jiných zástupců z vedení. Ředitelky a ředitelé sdíleli své zkušenosti a diskutovali klíčové kroky k vytvoření dobrých podmínek a zajištění kvality programu na svých školách. Řešila se oblast personalistiky, vedení týmů, práce se zpětnou vazbou, spolupráce s rodiči, ale i organizačně-provozní a materiální podmínky, které s programem Začít spolu souvisí. Velká pozornost byla věnována sledování kvality Začít spolu s pomocí checklistu hlavních znaků a principů „ZaS“. Jeden den strávili účastníci ve struktuře dne Začít spolu včetně center aktivit, aby se mohli naplno sžít s prostředím programu a jeho filozofií.

    Děkujeme všem ředitelům za jejich energii a osobní nasazení.

    Setkání ředitelů v Mochově / foto: Marie Michlová, SbS ČR

  • Začít spolu na Děčínsku

    Program Začít spolu bude realizován na Děčínsku, a to díky projektu Škola pro všechny II., který je spolufinancován EU.

    Učitelky mateřských škol na Děčínsku se zapojily do ročního projektu, jehož cílem je zvýšit kvalitu vzdělávání a profesní rozvoj pracovníků škol.

    Začít spolu na Děčínsku

    Metodičky projektu Začít spolu, Diana Roubová a Petra Dvořáková, při svých návštěvách mapují potřeby jednotlivých škol, aby každé z nich poskytly konkrétní podporu.
    Rozvojový plán může směřovat ke komunikačním dovednostem, učení v zahradě, kolegiálnímu sdílení nebo učení v heterogenních skupinách.
    Klíčová cesta pro školy, které se rozhodnou realizovat program Začít spolu ve své MŠ, je účast na základním kurzu ZaS, který proběhne na podzim v Děčíně. Zde získají základní povědomí o principech programu a osvojí si dovednosti, které budou potřebovat v praxi. Následně mohou využít další metodickou podporu během školního roku, zejména osobní konzultace, sdílení a návštěvy ve třídách Začít spolu.

  • Zahraniční stáže – poslední místa

    V tuto chvíli je kapacita zahraničních stáží Step by Step ČR téměř naplněna.

    Můžete využít ještě poslední volná místa na stáž do Polska, v listopadu 2021.

    Informace o našich stážích najdete v tomto informačním dokumentu.

    V případě vašeho zájmu vyplňte prosím tento registrační formulář.

  • GTP CR má svoji vítězku!

    Bára Heřmanová, která při výuce používá program Začít spolu, dnes získala 1. cenu v prestižním ocenění Global Teacher Prize CR.

    Bára učí převážně na I. stupni ZŠ Mozaika, o.p.s. v Rychnově nad Kněžnou, kde zároveň působí jako školní speciální pedagožka. Snaží se v programu Začít spolu zohledňovat individuální potřeby žáků.
    Žákům nabízí osobní a učební výzvy, zapojuje různé formy práce, poskytuje formativní hodnocení.

    Působí jako externí mentorka a lektorka v naší organizaci Step by Step. Kromě toho facilituje proces Wanda, který upevňuje komunitu učitelů a kolegiální spolupráci, zároveň je prevencí před pracovním vyhořením.

    Rozhovory s Bárou si můžete přečíst zde:

    Nominace do soutěže byly plné pedagogických osobností, které si právem zaslouží pozornost nejen odborné veřejnosti. Do finále se probojovaly 3 paní učitelky, které pracují s programem Začít spolu: Barbora Heřmanová, Jana Sadilová a Olga Novotná (viz foto).

  • Domácí úkoly 2021

    Step by Step ČR, o.p.s., se připojila k iniciativě Domácí úkoly 2021.

    Aby bylo skutečně možné využít potenciálu každého žáka na maximum, je nezbytné začít systematicky odstraňovat propastné rozdíly v podmínkách a kvalitě poskytovaného vzdělávání mezi regiony i jednotlivými školami, které nelze svést jen na socioekonomické zázemí žáků. Experti v oblasti vzdělávací politiky proto připravili seznam opatření, na která česká vzdělávací politika už léta marně čeká. Opatření jsou nezbytným základem moderního školství, k němuž vytyčila cestu Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+.

    V inciativě je nyní 7 autorských organizací a 14 podporujících. Řady podporujících organizací rozšířily nově i Mezinárodní cena vévody z Edinburghu, Kritické myšlení, Junior Achievement Czech, Projekt Odyssea a Jules a Jim.

    Ve spojení s autorskými organizacemi se připravuje také podcast Domácí úkoly 2021. Celkem vyjde osm dílů, a to:

    1. Návrat dětí do škol, dopady COVID na děti
    2. Národní plán obnovy a vzdělávání
    3. Příprava učitelů
    4. Střední článek vzdělávací soustavy
    5. Evidence based ve vzdělávací politice
    6. Školy a jejich ředitelé
    7. Neformální vzdělávání jako popelka vzdělávací politiky
    8. Práce učitele v době COVID a potřebná podpora