2025.zacitspolu.eu

Rubrika: Rozhovor, podcast – metodika

  • Učitelka roku v médiích

    Barbora Heřmanová, vítězka prestižní soutěže Global Teacher Prize 2021, se stala mediální hvězdou už během slavnostního večera…

    Bára učí podle programu Začít spolu a ve své praxi zohledňuje individuální potřeby žáků. Má k tomu ideální předpoklady – vystudovala speciální pedagogiku, takže na ZŠ Mozaika v Rychnově nad Kněžnou působí jako učitelka na 1. stupni, ale také jako speciální pedagožka.

    Global Teacher Prize 2021
    Barbora Heřmanová, vítězka Global Teacher Prize 2021. | Foto: Alice Hrubá, Aktualne.cz

    V rozhovorech vysvětluje, co uvidíte při návštěvě třídy Začít spolu: „… ranní úkol, ranní zprávu, práci v kruhu, centra aktivit, práci s chybou, ale asi nejvíc uvidíte, jak děti reflektují proces učení. U nás vedeme děti k tomu, aby si zvědomovaly, co se učí a jaký způsob učení jim nejvíc vyhovuje.“

    Po týdnu od vyhlášení výsledků souteže zaplavila česká média vlna rozhovoru s vítězkou. Nabízíme vám proto přehled hlavních mediálních výstupů, které jsou zajímavou ukázkou toho, jak Bára s dětmi pracuje.

    Portál EDUin:

    Známe další české inspirativní učitele. Letošní vítězkou ceny Global Teacher Prize CZ je Barbora Heřmanová

    Magazín EDUzín:

    Děti se nejlépe učí, když samy hledají odpovědi, říká vítězka prestižní pedagogické ceny

    Vysvědčení píší učitelé. Někde však i sami žáci a jejich rodiče, říkají finalisté učitelské soutěže

    Aktualne.cz: Učí se na míči, na vaku či se sluchátky. Každý žák je jiný, říká učitelka roku

    DVTV: Neznámkuje a nedává diktáty: Chci děti podporovat v učení, ne je nachytávat na tom, co neumí, říká Heřmanová

    Česká televize – Studio 6: Ocenění pro učitele Global Teacher Prize

    deník.cz: Snili o tom, že zlepší školství, daří se jim to. Global Teacher Prize má vítěze

    Volnocasuj.cz: S Barborou Heřmanovou nejen o soutěži GTP CR, projektu Začít spolu a reflektování

    Youtube: Medailonek vítězky Barbory Heřmanové

    Spotify – EDUcast: Speciál #1 s Barborou Heřmanovou

  • GTP CR má svoji vítězku!

    Bára Heřmanová, která při výuce používá program Začít spolu, dnes získala 1. cenu v prestižním ocenění Global Teacher Prize CR.

    Bára učí převážně na I. stupni ZŠ Mozaika, o.p.s. v Rychnově nad Kněžnou, kde zároveň působí jako školní speciální pedagožka. Snaží se v programu Začít spolu zohledňovat individuální potřeby žáků.
    Žákům nabízí osobní a učební výzvy, zapojuje různé formy práce, poskytuje formativní hodnocení.

    Působí jako externí mentorka a lektorka v naší organizaci Step by Step. Kromě toho facilituje proces Wanda, který upevňuje komunitu učitelů a kolegiální spolupráci, zároveň je prevencí před pracovním vyhořením.

    Rozhovory s Bárou si můžete přečíst zde:

    Nominace do soutěže byly plné pedagogických osobností, které si právem zaslouží pozornost nejen odborné veřejnosti. Do finále se probojovaly 3 paní učitelky, které pracují s programem Začít spolu: Barbora Heřmanová, Jana Sadilová a Olga Novotná (viz foto).

  • Kritéria výběru školy

    Blíží se doba zápisů dětí do prvních tříd a my přinášíme prezentaci pro rodiče na téma „Kritéria výběru školy“. Díky spolupráci s T-Mobile vznikla prezentace v novém prostředí pražského Magenta Experience Center.

    Mgr. Radka Chaloupková, metodička programu Začít spolu, nemohla vzhledem k současné situaci mluvit ke svému publiku naživo, ale díky videozáznamu vám nabízíme sestřih prezentace, kterou si můžete kdykoli pustit na našem YouTube kanálu ZDE.

    Magenta Experience Center

    O tom, že program Začít spolu nabízí moderní vzdělávací koncept, jsme se mohli přesvědčit již mnohokrát. Během online výuky se neustále potvrzuje, že filosofie programu je postavena na zdravých principech, které fungují bez ohledu na formát a prostředí výuky. Ve spolupráci s centrem Magenta plánujeme přiblížit program Začít spolu s využitím nejnovějších technologií. Na konci dubna chystáme didaktickou laboratoř, proto věříme, že tento program již bude možné uskutečnit za účasti dětí.

  • Rozhovor na portálu EDUzín

    Pozvat rodiče na vánoční besídku nestačí. Proč jsou vztahy mezi učitelem a rodinou při online výuce tak důležité?

    Ředitelka Step by Step ČR, Iveta Pasáková, nejen o seriálu ZaS DOMA, který postoupil do finále soutěže Eduína. V rozhovoru s Radkou Hrdinovou shrnula Iveta zkušenosti s distančním vzděláváním a prozradila, co bylo hlavním záměrem týmu SbS při přípravě seriálu a při poskytování metodické podpory online.

    Iveta se v rozhovoru dotkla také role rodičů: „Důležité je věnovat čas tomu, aby rodič pochopil záměr učitele, rozuměl tomu, proč se věci dějí, jak se dějí. Ve chvíli, kdy to pochopí, se otevírá obrovský prostor pro spolupráci.“ 

    Rozhovor si můžete přečíst zde.

  • Klára Vytisková podporuje Začít spolu

    Zpěvačka a moderátorka Klára Vytisková posílá dárcovskou výzvu na podporu šíření programu Začít spolu v době koronakrize.

    Výzvu zveřejnila na portálu Darujme.cz a přidala k ní osobní vzkaz s komentářem.

    „Moje děti jsou moje múzy a ráda bych zachovala jejich bezprostřednost a osobitost na celý jejich život. Pro mě je v jakémkoliv vztahu důležitý dialog, umění naslouchat… Řekla bych, že je to náš klíč ke spokojeným vztahům. Myslím, že patřím ke generaci, kde školství hodně ovlivnilo naše budoucí životy a my jsme si vědomi toho, že ne vždy tím nejlepším směrem. Právě proto v dnešní době hodně rodičů o typu školy pro své děti přemýšlí a je to velké téma. A snem každého rodiče je mít dobrou školu v dosahu. Pro mě je ideálem škola s laskavým a respektujícím přístupem, která děti baví a dává jim prostor objevovat svět bez zbytečných zákazů a příkazů. Škola Začít spolu pro mě tohle splňuje, a proto mi dává velký smysl podpořit šíření tohoto modelu dál.“ Klára

    V době uzavření škol naše metodičky podporují vzdělávání na dálku a spolupráci s rodinami, vyučujícím poskytují metodické konzultace online.
    Kromě toho navštěvují školy a školky, aby jim během individuálních konzultacích poskytly metodickou podporu a další inspiraci při jejich práci.
    Výzva s cílovou částkou 36.000 Kč nám pomůže uhradit osobní návštěvy a náslechy metodiček programu Začít spolu v MŠ kdekoliv v rámci ČR.
    K výzvě se můžete připojit také Vy na portálu Darujme.cz.

  • Úspěch pro každého žáka – rozhovor a konference

    Rozhovor s Ivetou Pasákovou, ředitelkou Step by Step ČR, vyšel nejprve v Řízení školy a nyní ho najdete také v nové publikaci Úspěch pro každého žáka.

    Knížka obsahuje 18 rozhovorů s lídry a lídryněmi v českém vzdělávacím „rybníku“, kteří se hlásí k vizi Úspěch pro každého žáka. Vydalo ji SKAV ve spolupráci s nakladatelstvím Wolters Kluwer a svou premiéru má právě dnes, a to v souvislosti se stejnojmennou konferencí, která otevře palčivá témata školství: „wellbeing jednotlivce“ a „podpora škol ze středu“.

  • Rozhovor ředitelky pro Nadaci ČS

    Celý rozhovor si můžete přečíst na webu Nadace ČS.

  • 2. místo v soutěži o nejkrásnější knihu roku pro publikaci „12 metod“

    Soutěž Nejkrásnější české knihy roku 2019 již má své vítěze. V kategorii „Učebnice pro školy všech stupňů a ostatní didaktické pomůcky“ získala 2. místo oblíbená publikace „Dvanáct ověřených metod pro rozvoj kolegiální spolupráce“, která je společným dílem manželského páru autorky Mgr. Anny Babanové a grafika Jana Šillera. Kniha je volně ke stažení na našem webu a dotisk bude k dispozici účastníkům závěrečné konference projektu Učíme se spolu v Trutnově.

    Nominace na nejkrasnejsi knihu roku

    Výsledky soutěže Nejkrásnější české knihy roku 2019, kterou pořádá Památník národního písemnictví a Ministerstvo kultury ČR, byly vyhlášeny netradičně online prostřednictvím videa, které lze zhlédnout na webu instituce, Facebooku, Youtube a Instagramu soutěže. V 55. ročníku soutěže ocenila mezinárodní porota nejkrásnější knihy české produkce celkem v sedmi kategoriích.

    Videoprezentaci výsledků tohoto ročníku připravili vizuální umělec Jakub Jansa a grafici soutěže Martin Odehnal a Štěpán Malovec. Předání ocenění se uskuteční 15. července 2020 v letohrádku Hvězda u příležitosti zahájení výstavy Z hvězdy kruh nejkrásnějších knih Česka, Německa, Polska, Slovenska a Švýcarska. Výstavní projekt k 55. ročníku soutěže je koncipovaný jako setkání nejkrásnějších knih ze soutěží v pěti evropských zemích. Instalace budou doplněny o intervence umělců Jana Hendrycha, Krištofa Kintery, Petry Peškové, Michala Pustějovského a Jindřicha Zeithammla.

  • Škola má být připravená na jakékoliv dítě

    Rozhovor s ředitelkou Step by Step ČR, Ivetou Pasákovou, v Řízení školy

    Z rozhovoru vybíráme jen několik citací, ale stojí za to, přečíst si text v celkovém kontextu…

    Rizeni skoly titulka

    „Nepovažujeme se za alternativu, ale za něco, co bychom chtěli, aby bylo považováno za úplně normální. Ideální by bylo dříve či později zmizet, nebýt potřeba. Chceme, aby se tak, jak se učí ve školách Začít spolu, učilo všude, aby to bylo považováno za běžné.

    Řídíme se standardy Kompetentní učitel 21. století, které jsme adaptovali na české prostředí. Standardy rozdělují pedagogickou práci do sedmi oblastí: komunikační dovednosti, schopnost uplatňovat inkluzivní a demokratické principy, to znamená respekt k jinakosti a schopnosti pracovat s každým dítětem, dále vzdělávací a výchovné strategie, tam se například mluví o aktivních metodách učení, problémovém učení, využívání neformálního vzdělávání a učení prožitkem. Plánování a hodnocení se věnuje formativnímu hodnocení, plánování v integrovaných tematických celcích, projektech apod. Další oblast je spolupráce s rodinou a komunitou, kdy nám jde o skutečnou participaci rodičů ve výuce, o spolupráci a budování školy jako komunitního místa. Na čem program Začít spolu hodně staví, je připravené učební prostředí – tím se nemyslí jen materiální vybavenost, ale především vytváření příležitosti pro kreativní a aktivní zapojení dětí, možnost volby, podpora kooperace a také klima, sociální vztahy a způsob komunikace. Poslední oblastí je profesní rozvoj učitele. Vyučující, které program oslovil, počítají většinou s tím, že i pro ně je učení je celoživotní záležitost.

    Úspěch dítěte v mateřské škole je něco zásadního pro jeho celoživotní spokojenost a sebepojetí, s tím musí souhlasit úplně každý. 

    V čem my jako Step by Step vnímáme největší problémy, jsou jednoznačně podmínky pro práci učitelů, a tím nemyslím materiální podmínky ani množství pomůcek.

    Potřebovali bychom mít sebevědomí a společenskou shodu na tom, co je pro naše děti důležité a co ve školách můžeme opustit, protože si na to děti přijdou v průběhu života samy nebo na to využijí jiné zdroje, a ne školu.“

    Celý rozhovor najdete zde.

  • Začít spolu v Řízení školy

    Přečtěte si rozhovor s ředitelkou SbS ČR Ivetou Pasákovou v prosincovém vydání Řízení školy.