2025.zacitspolu.eu

Rubrika: Tiskové zprávy

  • Začíná letní škola v Turnově

    Největší vzdělávací kurz programu Začít spolu – letní škola pro učitele a učitelky, se letos koná v Turnově. Krajská města přechozích ročníků, jako Plzeň nebo Olomouc, tak vystřídalo srdce Českého ráje a město českého granátu.
    „Turnov byl pro nás jasnou volbou také proto, že zde působí jedno z našich 12 ZaS center – metodických center Začít spolu. V Turnově se centrum během prvního roku své existence pod vedením metodičky Petry Rakoušové úspěšně rozjelo a aktivně nabízí odborné zázemí pro podporu a profesní rozvoj pedagogů, sdílení a společné učení. Akce centra pomáhají školám při realizaci programu Začít spolu, ale rozšiřují obzory také v dalších oblastech pedagogiky orientované na dítě,“ vysvětluje Iveta Pasáková, ředitelka organizace Step by Step ČR, která program Začít spolu v České republice zastřešuje.

    Oficiální zahájení letní školy proběhne dnes, v pondělí 15. srpna v 17.30 hodin, v aule hostitelské Hotelové školy a Střední odborné školy ve Zborovské ulici. Slavnostní akce se zúčastní také zastupitelstvo města Turnov.

    Letní škola nabízí vyučujícím mateřských a základních škol komplexní vzdělávání v programu Začít spolu, a to ve formě základních a pokračujících kurzů pro MŠ a ZŠ. Účastníci mají možnost absolvovat také kurz metody eduScrum, která je vhodná pro všechny stupně vzdělávání. Letošní ročník se koná od 15. do 19. srpna a 152 účastníků se bude vzdělávat pod vedením 25 lektorek a lektorů Začít spolu.

    Spolu s kvalitou programu rostou nároky na kvalifikaci vyučujících, kteří s programem pracují. Novinkou je rozšíření požadavků pro základní kurzy, které zdvojnásobily svou časovou dotaci. Účastníci, kteří absolvují celý základní kurz v rozsahu 80 hodin, získají certifikát Učitel/ka Začít spolu.

  • Semifinále GTP CR 2022

    Soutěž Global Teacher Prize Czech Republic zná semifinalisty letošního ročníku a mezi nimi také tři paní učitelky, které pracují s programem Začít spolu. Semifinalistkami „Začít spolu“ jsou Jana Šenkyříková ze ZŠ Angel v Praze, která také vede ZaS centrum, Pavla Besedová ze ZŠ Galaxie v Novém Jičíně a Magdalena Málková ze ZŠ Prosperity v Kolíně.

    Cena je určená pro inspirativní pedagogy. Do letošního ročníku se přihlásilo 153 učitelů a nezávislí hodnotitelé vybrali 32 z nich do semifinále. Vítězové budou slavnostně vyhlášeni 2. června v prostorách Senátu PČR.

    Do letošního ročníku se přihlásili učitelé z veřejných i soukromých základních škol i pedagog ze školy, která je v režimu domácího vzdělávání. Ve srovnání s předchozími ročníky bylo letos mnohem více přihlášených učitelů z odborných škol. „Mezi přihláškami byli pedagogové z velkých škol i malých obcí. Jasně to ukazuje, že skvělí učitelé, kteří mohou být inspirací pro ostatní, jsou opravdu v celé České republice, že se dobré vzdělávání nekumuluje na jednom místě,” popisuje manažerka GTP CZ Hana Matoušů.

    Samotnému přihlašování učitelů předcházely nominace od veřejnosti. Na cenu pedagogy navrhovali žáci, rodiče nebo kolegové, objevovaly se nominace i od celého pedagogického kolektivu školy. Mezi přihláškami byly velké rozdíly, někdo je měl stručné, jiné byly velmi obsáhlé. „Z přihlášek je vidět, že učitelé už ví, že má účast smysl. Samotné vyplnění přihlášky je pro mnohé pedagogy velkou reflexí vlastní praxe,” dodává Hana Matoušů.

    Nezávislí hodnotitelé teď ze semifinalistů musí vybrat desítku finalistů, ti budou známí 21. dubna. Vítězové letošního ročníku budou slavnostně vyhlášeni 2. června v prostorách Senátu PČR.

  • Nadace Lilie & Karla Janečkových podpoří Začít spolu

    Nadace Lilie & Karla Janečkových (NLKJ) se rozhodla podpořit program Začít spolu. V pilotní fázi budou prostředky použité na metodickou činnost, tedy rozvoj programu v regionálních ZaS centrech. Prostředky od NLKJ budou určeny také na individuální podporu vyučujících Začít spolu a na podporu lektorské činnosti.

    Spolupráce Step by Step ČR s Karlem Janečkem není zcela nová. Naše aktivity se propojily mimo jiné v rámci projektu Eduzměna na Kutnohorsku.

    Děkujeme Nadaci NLKJ za podporu těšíme se na další spolupráci.

  • Nové logo Step by Step ČR

    Nezisková organizace Step by Step ČR, o.p.s., která v ČR zodpovídá za rozvoj  vzdělávacího program Začít spolu a zavádí další inovace do českých škol, představuje nové logo. Změna identity reflektuje strategii organizace i její vztah k programu Začít spolu.

    Iveta Pasáková, ředitelka SbS, vysvětluje: “Nová identita nám pomáhá vizuálně propojit organizaci Step by Step ČR s programem Začít spolu. Program je totiž ve světě známý pod názvem “Step by Step”, nicméně v České republice již zažitá značka Začít spolu® funguje od roku 1994. Step by Step ČR je výlučným držitelem licence a ochranné známky k programu.

    Nové logo SbS ČR využívá známé grafické prvky Začít spolu tak, aby obě loga společně působila kompaktním dojmem a navzájem se nerušila. Jednoduchá a moderní identita koresponduje s konceptem spolupráce, který prosazujeme v českých školách,” doplňuje Iveta Pasáková.

    S novým rokem 2022 se podařilo také dokončit proces nastavení všech kritérií Začít spolu, která pomáhají definovat kvalitu programu. Spolu s kvalitou rostou nároky na kvalifikaci vyučujících, kteří s programem pracují. Novinkou je rozšíření požadavků pro základní kurzy, které zdvojnásobí svou časovou dotaci. Obsahy navazujících kurzů budou zejména reflektovat praxi jednotlivých škol a vyučujících.

  • ZaS centrum Vrané nad Vltavou

    V listopadu jsme otevřeli dvanácté metodické centrum Začít spolu – ZaS centrum Vrané nad Vltavou.

    Centrum povedou zkušené metodičky Začít spolu, Radka Chaloupková a Katka Vrtišková, které pro vás již chystají ukázkové Dny ve třídě Začít spolu. Navzdory počátečnímu omezení provozu centra z důvodu covidových opatření se v příštím roce máte na co těšit.

    Máte-li dotazy k akcím centra, můžete se obrátit přímo na Radku Chaloupkovou, email: radka.chaloupkova@sbscr.cz.

    • Radka Chaloupková
    • Katka Vrtišková

  • Podpora trvalé změny v ZaS centru Chomutov

    Projekt Podpora trvalé změny na Chomutovsku (tzv. “Trvalka”) získá nové zázemí v podobě ZaS centra v Chomutově. Metodické centrum zahajuje svou činnost pod vedením metodičky Bc. Diany Roubové, aby poskytlo zázemí pro řadu aktivit, které region potřebuje.

    ZaS centrum vytvoří prostor pro setkávání, sdílení a společné učení (nejen) pedagogů, ale také aktérů v oblasti včasné péče. Jeho cílem je mimo jiné podpořit meziresortní spolupráci, komunikaci a hledání cest ke společnému cíli.
    Projekt “Trvalka” vznikl v rámci Platformy pro včasnou péči, tj. práce s dětmi ve věku do osmi let a jejich rodinami ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí.

    Iniciativu na Chomutovsku zastřeší ZaS centrum, které je jedním z nových regionálních center Začít spolu. Vzdělávací program Začít spolu tvoří významnou součást koncepce projektu. Podpora trvalé změny využívá zejména dva ze základních principů Začít spolu – inkluzi a spolupráci s rodinou, které jsou pro podporu vzdělávání v regionu klíčové.

    Součástí centra je prostor pro sdílení a učení, který slouží také spolupracujícím skupinám a organizacím. Účastníci akcí zde získají inspiraci, zkušenosti, znalosti a dovednosti a seznámí se např. s metodou WANDA, která je často využívaná v týmech školních sboroven jako reflektivní metoda.
    O dalších možnostech spolupráci se dozvíte během Dne otevřených dveří ZaS centra 26. října.

  • Integrovaná tematická výuka v Magic Hill

    Základní škola s rozšířenou výukou jazyků Magic Hill s.r.o. | Portál ČŠI

    23. září se konal „Kulatý stůl“ na téma integrovaná tematická výuka (ITV) na druhém stupni ZŠ a zavedl nás přímo do výuky žáků druhého stupně na základní škole Magic Hill v Říčanech. Měli jsme možnost seznámit se s jedinečnou koncepcí školy s mottem „Škola pro 21. století“ a sledovat žáky šestého až devátého ročníku přímo při práci na úkolech týkajících se dvouměsíčních témat. Během školního roku zažívají práci na čtyřech integrovaných tématech v jednom ročníku. Žáci devátého ročníku nás seznámili s výstupy svých individuálních projektů, které vycházejí z jejich osobních zájmů a cílů.

    Ve vzdělávacím konceptu školy Magic Hill se objevují pojmy jako je kritické myšlení, respekt, umění sebe/reflexe nebo brainstorming, myšlenkové mapy – tedy kompetence, které jsou v dnešní době nezbytným předpokladem úspěchu napříč všemi obory. Projektová výuka je proto ideálním nástrojem, jak tyto kompetence rozvíjet a prohlubovat.

    Integrovaná tematická výuka se nabízí jako přirozené pokračování programu Začít spolu na 2. stupni ZŠ. Začít spolu je určený pro předškolní vzdělávání a 1. stupeň ZŠ, kde pracuje s projektovou výukou v tzv. centrech aktivit.

    Velice děkujeme vedení školy a všem zúčastněným pedagogům za ochotu otevřít nám třídy a podělit se o své zkušenosti s realizací integrovaných témat pro děti na druhém stupni ZŠ.

    Další setkání pedagogů druhého stupně plánujeme na březen 2022. Pokud by se chtěl někdo připojit nebo by nás chtěl pozvat do školy, kontaktujte prosím Janu Schierlovou na emailu: jana.schierlova@sbscr.cz.

    Děkujeme a těšíme se na další inspiraci.

    Fotodokumentace: Anna Babanová, metodička programu Začít spolu

  • 1. ZÁŘÍ OTEVÍRÁME „ZAS CENTRA“ V REGIONECH

    1. září otevírá své brány 11 metodických center, aby poskytla odborné zázemí a podpořila profesní rozvoj pedagogů, jejich sdílení a společné učení. ZaS centra budou pomáhat školám při realizaci programu Začít spolu.

    Organizace Step by Step ČR, o.p.s. (SbS ČR), která je jediným držitelem licence a práv na šíření a rozvoj programu Začít spolu v České republice, vytvořila síť metodických center, jejichž cílem je přiblížit program učitelům, dětem i rodičům na regionální úrovni.

    Iveta Pasáková, ředitelka SbS ČR, vysvětluje: „Většina center vznikla ve školách, kde je kvalita programu Začít spolu vysoká a zpravidla tam působí vyučující, kteří jsou zároveň našimi externími spolupracovníky (lektory a mentory). Projektem chceme navázat na dobrou praxi, tzv. tréninkových center i zkušeností a sociálního kapitálu, který jsme v průběhu minulých let získali. Postupně chceme rozšiřovat síť center, která budou pečovat o mateřské, tak i základní školy v jednotlivých krajích.“

    • Metodičky ZaS center
    • Zahájení Letní školy ZaS v Plzni
    • Lektoři ZaS na Letní škole

    V pilotní fázi bude fungovat 11 metodických center, která poskytnou své služby učitelům v daném území, což bude mít pozitivní dopad na učení stovek dětí. Cílovým stavem do 5 let je rozšíření center pro MŠ a ZŠ do všech 14 krajů ČR, včetně zajištění stabilního finančního zázemí pro jejich činnost.
    Činnost ZaS center stojí na třech pilířích:

    1. propojování – vytvoření svépomocné podpůrné sítě, učící se komunity vyučujících
    2. dostupné odborné zázemí umožňující profesní rozvoj učitelům a vedení škol
    3. podpora školám s akcentem na psychohygienu a wellbeing žáků a vyučujících

    Nabídka služeb ZaS centra může na regionální úrovni lépe reagovat na potřeby konkrétní školy. Centra budou v průběhu školního roku zvát pedagogy a veřejnost na vzdělávací akce (semináře, webináře, školení apod.), nabídnou prostor pro sdílení dobré pedagogické praxe, otevřou dveře do výuky tříd s programem Začít spolu a přinesou diskuze pro rodiče a veřejnost nad aktuálními tématy z oblasti vzdělávání.
    Při akcích Začít spolu se využívá konstruktivistický model vzdělávání, který staví na zkušenostech účastníků. To umožňuje prakticky zažít a blíže prozkoumat téma a porozumět jeho významu pro praxi, diskutovat a následně reflektovat, spíše než předkládat hotové poznatky.

    ZaS centrumKraj
    MŠ TrutnovKrálovéhradecký
    MŠ Lodička, Šestajovice Praha-východStředočeský
    MŠ Čeladenská beruška, ČeladnáMoravskoslezský
    MŠ Olomouc, Žižkovo nám. 3Olomoucký
    MŠ a ZŠ Sluníčko, TurnovLiberecký
    ZŠ Vejrostova, BrnoJihomoravský
    ZŠ kpt. Jaroše, TrutnovKrálovéhradecký
    ZŠ a MŠ ANGEL v Praze 12Hl. m. Praha
    MŠ + ZŠ ChomutovÚstecký
    ZŠ a MŠ Louňovice pod BlaníkemStředočeský
    1. ZŠ Západní, PlzeňPlzeňský

    Vznik nových metodických center finančně podpořily Nadace České spořitelny a Nadace Blížksobě.

    Více informací o ZaS centrech naleznete na webu Začít spolu ZDE.

    Tisková zpráva je ke stažení ZDE.

  • Začít spolu na Děčínsku

    Program Začít spolu bude realizován na Děčínsku, a to díky projektu Škola pro všechny II., který je spolufinancován EU.

    Učitelky mateřských škol na Děčínsku se zapojily do ročního projektu, jehož cílem je zvýšit kvalitu vzdělávání a profesní rozvoj pracovníků škol.

    Začít spolu na Děčínsku

    Metodičky projektu Začít spolu, Diana Roubová a Petra Dvořáková, při svých návštěvách mapují potřeby jednotlivých škol, aby každé z nich poskytly konkrétní podporu.
    Rozvojový plán může směřovat ke komunikačním dovednostem, učení v zahradě, kolegiálnímu sdílení nebo učení v heterogenních skupinách.
    Klíčová cesta pro školy, které se rozhodnou realizovat program Začít spolu ve své MŠ, je účast na základním kurzu ZaS, který proběhne na podzim v Děčíně. Zde získají základní povědomí o principech programu a osvojí si dovednosti, které budou potřebovat v praxi. Následně mohou využít další metodickou podporu během školního roku, zejména osobní konzultace, sdílení a návštěvy ve třídách Začít spolu.

  • Finále GTP CZ

    Po druhém kole hodnocení postoupilo do finále 11 inspirativních pedagogů z různých krajů ČR. Převažují mezi nimi ženy a většina z nich působí na základních školách.

    Mezi finalistkami jsou 3 paní učitelky, mentorky a lektorky, které pracují s programem Začít spolu: Bára Heřmanová, Olga Novotná a Jana Sadilová.

    Barbora Heřmanová působí v ZŠ Mozaika v Rychnově nad Kněžnou, Olga Novotná v ZŠ Brno, Vejrostova a Jana Sadilová učí na První jazykové škole v Praze 4.

    Odborná porota nebude mít snadný úkol ani v letošním roce snadný úkol. „Porota navštíví finalisty i letos, jen mají setkání trochu jinou podobu. Porotci nejsou na hodině přítomni osobně, ale mají možnost ji zhlédnout pouze ze záznamu. To jsme si vyzkoušeli i v předchozím ročníku, ale oproti loňsku situaci nyní komplikují nerovné podmínky,” popisuje koordinátorka ceny Hana Matoušů. „Loni vyučovali distančně všichni finalisté, teď tak učí jen někteří z nich, jiní rotují a zbytek finalistů učí pouze prezenčně. Což bude při hodnocení velmi obtížné jakkoli zohlednit. Po návštěvách všichni finalisté ještě absolvují společný online rozhovor s porotci, který jsme loni do hodnotícího procesu zavedli poprvé a velmi se nám osvědčil.”

    Samotné hodnocení je mnohaúrovňové. Důležitá je práce se žáky, odbornost, ale také aktivita v učitelské komunitě nebo přesah celé práce.

    Slavnostní vyhlášení vítězů proběhne 10. června 2021.