Máme dobrou zprávu pro všechny zájemce o program Začít spolu: na světě je nová brožurka ZAČÍT SPOLU V KOSTCE, která nabízí základní přehled o programu na 44 stranách.
Knížka jednoduchou a srozumitelnou formou představuje čtenáři principy Začít spolu, jeho metodiku a seznamuje s reálnou podobou programu v mateřské a základní škole. Začít spolu v kostce bude sloužit jako první podklad pro seznámení s programem, proto ho kromě účastníků základních kurzů mohou využít také rodiče a všichni ti, kdo chtějí o programu získat základní informace a praktické ukázky z praxe.
Autorkou je zkušená metodička programu Mgr. Věra Váňová Krejčová, Ph.D., která Začít spolu zná a spoluvytváří již od samého počátku. Na publikaci dále spolupracovaly Ing. Dita Hrudová (editorka), Ing. Kateřina Hončová (grafička a ilustrátorka) a Mgr. Petra Blahnová (jazyková korektorka).
Vydání publikace finančně podpořila Nadace České spořitelny.
Brožurku od nás dostanou absolventi dvou a vícedenních kurzů Začít spolu jako dárek. Absolventi kratších kurzů od nás získají ebook, tj. elektronickou verzi publikace. Tištěnou verzi lze objednat na emailu info@sbscr.cz za cenu 100 Kč, poštou ji zasíláme při odběru 5 kusů a více.
Další zahraniční stáž pro pedagogy ZŠ zamířila v termínu 8. – 13. května 2022 do finských Helsinek. Součástí programu byly návštěvy vybraných škol, ale také výprava na Finský hrad Suomenlinna a společná večeře s degustací finských specialit.
Do prvního dne stáže zasáhla stávka učitelů a dalších profesí ve státním sektoru. Díky ředitelce školy Jupperin, paní Pi Yli Penttila, měla naše skupina možnost seznámit se také s aktuálními problémy finského školství a nahlédnout na otázky vzdělávání z jiné perspektivy.
Od druhého dne stáže již probíhaly náslechy ve školách za přítomnosti dětí a pedagogického sboru. Skupina navštívila školu Jupperin Espoo, soukromou waldorfskou školu Espoo Steinerschool a také prvostupňovou školu Kaleva. Všechny školy poskytují školákům bezplatné vzdělávání i všechny pomůcky a stravování, propracovaný sociální systém zajišťuje ve školách také psychologa, sociálního pracovníka, zdravotníka a speciálního pedagoga. Dětem je dáno více volnosti a svobody, ale současně jsou aktivně zapojeny do procesu učení a přebírají více zodpovědnosti, což plně koresponduje s principy programu Začít spolu.
Školní docházka začíná v sedmi letech a první stupeň je od 1. do 6. třídy, přičemž třídní učitel má možnost si zvolit třídu. Nejen v tomto směru zde funguje kolegiální spolupráce, neboť učitelé se navzájem zastupují v odborných předmětech podle toho, který z nich má v daném předmětu lepší kompetence.
Účastníci stáže diskutovali v rámci reflexe mnoho pozitivních aspektů, které ve školách zaznamenali a které by rádi přenesli i do svých škol. Mezi inspirativní náměty patří např. organizace rozvrhu v rámci bloků, kde je větší prostor pro integrovanou tematickou výuku, více formativního hodnocení na úkor známkování a zejména individualizace a podpora silných stránek dětí místo upozorňování na chyby a problémy. V případě problémů s učením se učitelé žáka snaží maximálně podpořit, a to napříč celým pedagogickým sborem, aby dítěti umožnili posílit zdravé sebevědomí.
V tomto směru nás zaujala prezentace o pozitivní pedagogice na waldorfské škole, kde tuto koncepci uplatňují při výuce a sledují její vliv na psychický a osobnostní rozvoj a zlepšení celkových výsledků dětí.
Obecně je podporována jakákoli snaha žáků se učit nebo se zapojit do mimoškolních aktivit, takže žáci nejsou limitováni přijímacím řízením, ale v případě nedostatečné kapacity se vytvoří nová místa, aby bylo každému zájemci umožněno se aktivity účastnit.
Společné prostory jsou vybaveny v duchu „well-being“ tak, aby se v nich žáci a učitelé cítili dobře, pamatují na relaxační zóny a pohodlné vybavení. Děti mají větší svobodu pohybu a často se učí venku. Účastnili jsme se vyučovací hodiny na téma „Co pro mne znamená příroda“, kdy žáci trávili v přírodě část výuky, aby zachytili svůj vztah k přírodě vlastními fotosnímky a následně ze snímků tvořili společnou koláž, sdíleli své prožitky a reflektovali své pocity.
Větší samostatnost se uplatňuje také ve školní jídelně, která funguje na principu samoobslužnosti. Školáci mají sice skromnější nabídku jídel, než v českých jídelnách, ale jídelníček je sestavený účelně a každý strávník si sestaví vlastní porci, kterou je reálně schopen sníst.
Své poznatky doplňuje také Mgr. Jana Sadilová z První jazykové základní školy Horáčkova v Praze 4:
„Finský úspěch nevyrůstá ze zázračných vyučovacích metod, ale spíš z atmosféry a z přístupu k dětem. Všichni dělají všechno. Přišli jsme do „měkké dílny“ a tam seděly holky u šicího stroje a šily si tepláky. V dřevodílně zrovna vyráběli lžíci do sauny na zchlazení kamenů. V hudební místnosti bylo 20 kytar, 20 kláves a plno dalších hudebních nástrojů, které děti mohly využívat. V jídelně si děti samy naberou jídlo a vše po sobě uklidí. Každou přestávku všechny děti chodí ven za každého počasí. Jen při teplotě -22 stupňů mají omezení. Byl to pro nás ve Finsku dobře strávený, smysluplný čas, plný inspirace a sdílení.“
Organizace Step by Step ČR pořádá zahraniční stáže pro pedagogy již od roku 2013 do 11 zemí EU. Využíváme přitom odborné zkušenosti našich lektorů, členství v mezinárodní organizaci ISSA a možnosti financování stáže z prostředků Šablon III. a nově také Erasmus +. V případě zájmu o zprostředkování stáže můžete kontaktovat projektovou manažerku SbS ČR, Janu Schierlovou, e-mail: jana.schierlova@sbscr.cz, tel. +420 731 478 031.
Kapacita stáže do slovinské Lublaně je téměř naplněna a my vám nabízíme poslední místa, než uzavřeme registraci.
Zahraniční stáž patří mezi oblíbené akce z naší vzdělávací nabídky a je vždy zdrojem nové inspirace, podnětů a nezapomenutelných „AHA“ momentů, které vás obohatí v rovině profesní a osobní, také díky řadě nových kontaktů.
Stáž zahrnuje stínování pedagogických pracovníků v hostitelské škole, školském poradenském zařízení, či jiné výchovně vzdělávací instituci, řízené debaty a konzultace s pedagogickými pracovníky a schůzky s dětmi, žáky, studenty a učiteli a dalšími pracovníky ve vzdělávání.
Stáž je svým obsahem zaměřena na seznámení se s komplexním vzdělávacím systémem v dané destinaci s návštěvou min. dvou mateřských škol. Odborným průvodcem stáže bude garantka programu Začít spolu, tlumočení bude zajištěno.
Slovinsko patří stejně jako Step by Step ČR do mezinárodní sítě ISSA (International Step by Step Association), proto zde můžeme využít osobní kontakty ve školách, které pracují s podobnou vzdělávací metodikou.
Cena stáže ve Slovinsku je nižší, než ve většině zemí EU. Cena je při počtu 15 účastníků kalkulována na 34.000 Kč a lze ji hradit ze Šablon III. V rámci stáže pro Vás bude zajištěno ubytování v hotelu včetně snídaně, doprava Praha – Slovinsko a zpět, místní doprava, odborný program vedený garantem stáže a tlumočnické služby. Cena nezahrnuje obědy a večeře, dopravu na místo odjezdu na stáž (Praha) a zpět a pojištění. Doporučujeme Vám zajistit si tzv. připojištění na Covid-19, které Vám kryje náklady a storno v případě onemocnění.
Termín stáže je 19. – 24. června 2022.
Registrace přihlášek se uzavírá v pondělí 25. dubna. V případě, že máte zájem se k nám ještě připojit, neváhejte.
V termínu 4. – 10.4.2022 se uskutečnila stáž v nizozemském městě Zwolle. Tentokrát organizovala Step by Step ČR výjezd pro tři skupiny současně. Mezi účastníky byli zástupci mateřských škol, základních škol a studenti metody eduScrum pod vedením nizozemského lektora Marka Postemy. Organizaci stáže měla v rukou zkušená projektová manažerka Jana Schierlová a lektorky z týmu Step by Step ČR.
Přínos stáže pro mateřské školy shrnuje Marcela Trantinová z MŠ Šestajovice: “Nizozemský školský systém je velice otevřený. Dobrá energie je založená na spokojených dětech, pedagogové jsou v rolích průvodců, bez stresu, v pohodě. Velice s dětmi kooperují, jsou otevření novým nápadům v plánování. Den nemá zcela pevná pravidla, spíše jen orientační časy. Není nutné se zcela držet tzv. témat. Přínosné bylo vidět naživo proces v mateřské škole, výtvarné nápady, propojení tříd a v podstatě i dětí. Obohacením stáže byly prezentace zajímavých témat a získání nových kontaktů. Kombinace možnosti účastnit se stáže, skvělé organizace, dobrého překladu a výborné party lidí pro nás znamená nové nakopnutí v našich pedagogických aktivitách.”
Zástupci základních škol vnímali stáž zejména hodnotovou perspektivou. “Velmi oceňuji organizaci a přínos stáže v holandském Zwolle. Stáž organizovaná organizací Step by Step ČR mě utvrdila v tom, že program Začít spolu je cestou správným směrem ke zlepšení a modernizaci základního školství v ČR.” Mgr. Martin Joza, ZŠ a MŠ Tatenice
“Jsme rády, že jsme mohly na vlastní oči vidět, jak se v holandském základním školství propojují a podporují hodnoty respektu k odlišnosti a jedinečnosti každého žáka. Pestrost činností a ohleduplný přístup k potřebám dětí rozhodně potřebuje i naše školství.” Tým ZŠ a MŠ Bernartice nad Odrou
Také účastníci zaměření na metodu eduScrum si rozšířili své obzory. “Proto, abychom na vlastní oči viděli práci s metodou eduScrum, jsme se vydali v dubnu do Nizozemska. Náš školitel Mark Postema nám na praktických příkladech práce žáků ukázal, jak tato metoda funguje. Zjistili jsme, že metoda eduScrum jde aplikovat na výuku vybraných předmětů na ZŠ v ČR a lze ji využít jako pokračování programu Začít spolu. Dále jsme se seznámili s metodou výuky AGORA. Byli jsme seznámeni s průběhem výuky, zadávání výzev, prohlédli jsme si prostory školy a promluvili s učiteli i žáky. V rámci stáže jsme poznali vzdělávací systém v Nizozemí. Byla nám představena i příprava budoucích pedagogů na univerzitě ve Zwolle.” Pavel Richter, ZŠ Kbely
Soutěž Global Teacher Prize Czech Republic zná semifinalisty letošního ročníku a mezi nimi také tři paní učitelky, které pracují s programem Začít spolu. Semifinalistkami „Začít spolu“ jsou Jana Šenkyříková ze ZŠ Angel v Praze, která také vede ZaS centrum, Pavla Besedová ze ZŠ Galaxie v Novém Jičíně a Magdalena Málková ze ZŠ Prosperity v Kolíně.
Cena je určená pro inspirativní pedagogy. Do letošního ročníku se přihlásilo 153 učitelů a nezávislí hodnotitelé vybrali 32 z nich do semifinále. Vítězové budou slavnostně vyhlášeni 2. června v prostorách Senátu PČR.
Do letošního ročníku se přihlásili učitelé z veřejných i soukromých základních škol i pedagog ze školy, která je v režimu domácího vzdělávání. Ve srovnání s předchozími ročníky bylo letos mnohem více přihlášených učitelů z odborných škol. „Mezi přihláškami byli pedagogové z velkých škol i malých obcí. Jasně to ukazuje, že skvělí učitelé, kteří mohou být inspirací pro ostatní, jsou opravdu v celé České republice, že se dobré vzdělávání nekumuluje na jednom místě,” popisuje manažerka GTP CZ Hana Matoušů.
Samotnému přihlašování učitelů předcházely nominace od veřejnosti. Na cenu pedagogy navrhovali žáci, rodiče nebo kolegové, objevovaly se nominace i od celého pedagogického kolektivu školy. Mezi přihláškami byly velké rozdíly, někdo je měl stručné, jiné byly velmi obsáhlé. „Z přihlášek je vidět, že učitelé už ví, že má účast smysl. Samotné vyplnění přihlášky je pro mnohé pedagogy velkou reflexí vlastní praxe,” dodává Hana Matoušů.
Nezávislí hodnotitelé teď ze semifinalistů musí vybrat desítku finalistů, ti budou známí 21. dubna. Vítězové letošního ročníku budou slavnostně vyhlášeni 2. června v prostorách Senátu PČR.
Možná se právě teď rozhodujete mezi běžnou první třídou základní školy a třídou se vzdělávacím programem Začít spolu. Co od něj můžete čekat? A je tento vzdělávací program vhodný pro každé dítě? „V každé škole samozřejmě záleží na učiteli,“ říká Zdeňka Kreislová z 1. základní školy v Plzni, která v tomto programu učí už dvacet pět let. „Vidím, že k Začít spolu inklinují učitelé kreativní, kteří chtějí učit jinak.”
Celý rozhovor se Zdeňkou Kreislovou, zkušenou lektorkou programu Začít spolu a mimo jiné také autorkou publikace Krok za krokem 1. třídou, si můžete přečíst ZDE.
Zahraniční stáže jsou součástí naší vzdělávací nabídky pro pedagogy MŠ a ZŠ. Aktuálně rozšiřujeme nabídku stáží o novou destinaci – slovinskou Lublaň. Stáž proběhne v termínu 19. – 24. června 2022 a samotná stáž v Lublani bude od pondělí 20. do pátku 24. června.
Slovinsko patří stejně jako Step by Step ČR do mezinárodní sítě ISSA (International Step by Step Association), proto zde můžeme využít osobní kontakty ve školách, které pracují s podobným vzdělávacím programem. Zahraniční stáž zahrnuje stínování pedagogických pracovníků v hostitelské škole, školském poradenském zařízení, či jiné výchovně vzdělávací instituci, řízené debaty a konzultace s pedagogickými pracovníky a schůzky s dětmi, žáky, studenty a učiteli a dalšími pracovníky ve vzdělávání. Stáž je svým obsahem určena k seznámení se s komplexním vzdělávacím systémem v dané destinaci, v tomto případě se zaměřením na MŠ s návštěvou minimálně dvou mateřských škol. Odborným průvodcem stáže bude garantka programu Začít spolu.
V rámci stáže pro Vás bude zajištěno ubytování v hotelu včetně snídaně, doprava Praha – Slovinsko a zpět, doprava do místa konání stáže, místní doprava, odborný program vedený garantem stáže a tlumočnické služby. Dopravu na stáž zajistíme autobusem, který nám bude k dispozici po celou dobu našeho pobytu. Vlastní doprava pro nás znamená nejen větší komfort, ale také možnost navštívit více míst v širším okolí. Stáž je možné financovat ze Šablon III.
Pokud svou účast ještě zvažujete, můžete nahlédnout do hodnocení stáže ve Slovinsku, organizovanou Step by Step ČR v roce 2019:
• Bc. Jana Bartošová, ředitelka MŠ Čeladenská beruška:
„V září 2019 jsem navštívila několik mateřských škol ve Slovinsku. Měla jsem možnost pozorovat průběh vzdělávání dětí a pak diskutovat s učitelkami a vedením navštívených škol. Stáž mi umožnila srovnat vzdělávací systém u nás a ve Slovinsku a příklady dobré praxe překlopit do vlastní práce. Inspirovala jsem se nejen prostředím a vzdělávacími postupy, ale také jsem se ukotvila ve svém směřování.“
• Jana Zetková, zástupkyně ředitelky MŠ Šestajovice, okr.Praha – východ:
„Již cesta autobusem s úžasnou partou do té doby mně neznámých kolegyň slibovala, že se určitě nudit nebudeme. Nádherná atmosféra historické Lublaně, perfektní ubytování a neodolatelné snídaně dávaly zapomenout, že jsem vlastně na služební cestě. Ani pracovní část mě nezklamala. Ve všech školkách se nám dostalo vřelého přijetí a slovinské kolegyně nám dovolily nahlédnout opravdu z blízka pod pokličku jejich vzdělávacího procesu. Některým z nás došlo místo na disku s fotografiemi již první den. Přestože se slovinský systém školství od toho našeho dost liší, pedagogům zde jde, stejně jako nám, hlavně o děti. Těm je přizpůsoben opravdu každý kout předškolních zařízení. Wow momentů a inspirace, kterou jsem si přenesla do své třídy, mám hodně. A úžasné bylo i to, že jsme se dokázaly dorozumět. Jak ? Světově – anglicko – česko – slovinsky :-)“
„Stáž je výbornou příležitostí k profesnímu posunu. Získáte nadhled, uvědomíte si, kde jste a kam chcete směřovat. Ve školkách ve Slovinsku mě zaujala především střídmost, minimalismus, účelnost a variabilní využití veškerého prostoru jako učebního prostředí. Získala jsem odvahu udělat změnu v oblasti osobního prostoru pro děti. Bonusem navíc je sdílení mezi ostatními účastníky stáže, v otevřeném a bezpečném prostředí. Mohu jen doporučit.„
Aktuálně platné „Covid“ podmínky pro vstup do Slovinska naleznete ZDE.
V případě Vašeho zájmu zúčastnit se této stáže, vyplňte prosím tento formulář a my se Vám ozveme zpět.
Olga Novotná získala od Masarykovy univerzity Cenu pro vynikajícího absolventa Pedagogické fakulty MU.
„Ceny si vážím, musím se přiznat, že jsem byla dojata, když jsem si četla anonymizované komentáře rodičů, žáků i kolegů podporující moji nominaci,“ říká pedagožka, která zde studovala a od roku 2003 s fakultou intenzivně spolupracuje.
V roce 2021 byla Olga nominována také v prestižní soutěži Global Teacher Prize ČR, kde postoupila do finále soutěže spolu s dalšími dvěma kolegyněmi z programu Začít spolu.
„Nejsem soutěživý člověk. I ve vzdělávání se snažím soutěživost mezi žáky, co nejvíce eliminovat. Proto je pro mě účast v každé takové akci vlastně náročná. Vždy ale za mojí nominací stojí lidé z mého profesního okolí, ať již rodiče, děti nebo kolegové, proto nedokáži svoji účast odmítnout. Na druhou stranu se mi díky oceněním daří šířit program Začít spolu a jeho hlavní principy mezi odbornou, ale i laickou veřejnost,“ vysvětluje oblíbená pedagožka.
Olga Novotná působí na ZŠ Brno, Vejrostova, kde učí podle programu Začít spolu a od září také vede ZaS centrum. Nově otevřené metodické centrum programu pomáhá školám při realizaci programu Začít spolu.
Více o ocenění pro Olgu si můžete přečíst ve Zprávách z MUNI ZDE.
23. září se konal „Kulatý stůl“ na téma integrovaná tematická výuka (ITV) na druhém stupni ZŠ a zavedl nás přímo do výuky žáků druhého stupně na základní škole Magic Hill v Říčanech. Měli jsme možnost seznámit se s jedinečnou koncepcí školy s mottem „Škola pro 21. století“ a sledovat žáky šestého až devátého ročníku přímo při práci na úkolech týkajících se dvouměsíčních témat. Během školního roku zažívají práci na čtyřech integrovaných tématech v jednom ročníku. Žáci devátého ročníku nás seznámili s výstupy svých individuálních projektů, které vycházejí z jejich osobních zájmů a cílů.
Ve vzdělávacím konceptu školy Magic Hill se objevují pojmy jako je kritické myšlení, respekt, umění sebe/reflexe nebo brainstorming, myšlenkové mapy – tedy kompetence, které jsou v dnešní době nezbytným předpokladem úspěchu napříč všemi obory. Projektová výuka je proto ideálním nástrojem, jak tyto kompetence rozvíjet a prohlubovat.
Integrovaná tematická výuka se nabízí jako přirozené pokračování programu Začít spolu na 2. stupni ZŠ. Začít spolu je určený pro předškolní vzdělávání a 1. stupeň ZŠ, kde pracuje s projektovou výukou v tzv. centrech aktivit.
Velice děkujeme vedení školy a všem zúčastněným pedagogům za ochotu otevřít nám třídy a podělit se o své zkušenosti s realizací integrovaných témat pro děti na druhém stupni ZŠ.
Další setkání pedagogů druhého stupně plánujeme na březen 2022. Pokud by se chtěl někdo připojit nebo by nás chtěl pozvat do školy, kontaktujte prosím Janu Schierlovou na emailu: jana.schierlova@sbscr.cz.
Děkujeme a těšíme se na další inspiraci.
Fotodokumentace: Anna Babanová, metodička programu Začít spolu
