Předvánoční ZaS DOMA je tu!
Přinášíme vám další inspiraci pro domácí učení a pohlazení v době adventní…
Tentokrát v našem domácím videu, kde procvičujeme písmenka.
Užijte si 1. díl našeho adventního miniseriálu.
Rubrika: Začít spolu v ZŠ
-
Začít spolu na Youtube
Videa o našem programu najdete na novém kanálu Začít spolu.
Věříme, že vám to umožní snadnější hledání a lepší přehled o videích k programu Začít spolu.
A budeme rádi, když se stanete našimi odběrateli 🙂
-
Začít spolu z pohledu dítěte
Začít spolu je vzdělávací program orientovaný na dítě. Vytváří dětem podnětné prostředí uspořádané do center aktivit. Toto prostředí působí mnohem útulněji, poskytuje “lidský rozměr”, soukromí, bezpečí a současně podporuje kooperativní formy výuky.
Čtvrté video z naší minisérie ukazuje program očima dětí, které se do školy a školky každý den těší.
-
Začít spolu z pohledu rodiče
Třetí video nabízí pohled maminky Katky, která má synka v mateřské škole s programem Začít spolu.
Vzhledem k tomu, že spolupráce mezi školou/školkou a rodinou je jedním z pilířů Začít spolu, vnímání programu ze strany rodičů a jejich podporu považujeme za jeden z hlavních předpokladů úspěchu.
-
Začít spolu z pohledu ředitele
Druhé video z naší minisérie představuje program Začít spolu očima ředitele Jiřího Patáka, který vede Základní školu kpt. Jaroše v Trutnově. Jedná se právě o školu s programem Začít spolu.
Tato škola se na podzim stane dějištěm závěrečné konference Učíme se spolu. Projekt Učíme se spolu se zaměřuje primárně na téma kolegiální podpory a své zkušenosti zde budou sdílet mentoři z celé ČR i ze zahraničí.
-
Začít spolu se představuje
Program Začít spolu pracuje s jednoduchými principy a metodikou, která je zaměřená na aktivitu samotného dítěte.
Jako každá vzdělávací koncepce však stojí na lidech, kteří programu dávají reálnou podobu, kteří podle Začít spolu vyučují a žijí.
V sérii krátkých videí vám proto představujeme program očima jednotlivých aktérů.
První video prezentuje Začít spolu očima paní učitelky Michaely Sedláčkové.
-
ZaS DOMA / 12. díl: Tvůrcem svého učení
V závěrečném dílu našeho seriálu se věnujeme reflexi na období karantény s využitím metody eduScrum. Výsledky reflexe nám přináší Mark Postema, lektor této metody a pedagog na ZŠ kpt. Jaroše v Trutnově.
Reakce žáků na období distančního učení jsou velmi rozdílné, což potvrzuje, že každý z nás se učí jiným způsobem.
EduScrum je vzdělávací metoda založená na specifické formě spolupráce, tzv. Scrumu. Eduscrum se používá na všech vzdělávacích stupních i ve všech vzdělávacích oblastech. EduScrum je rámec, díky němuž mohou studenti efektivně a zároveň kreativně dosahovat učebních cílů a též osobnostního růstu na nejvyšší možné úrovni. Metoda je snadno uchopitelná, protože týmy studentů se řídí samy. Studenti plánují a vymezují své vlastní aktivity a zároveň sledují a ovládají vlastní pokrok. Učitel určuje obsah, koučuje a v případě potřeby radí.
Iveta Pasáková, ředitelka Step by Step ČR, shrnuje:
“Metoda eduScrum v mnohém navazuje na vzdělávací program Začít spolu. Oba přístupy se snaží propojovat vyučovací obsahy (zde např. AJ, ČJ, VV, OV, IT) a předkládat je tak, aby v nich děti viděly smysl a motivovaly je k práci. Poslední díl našeho seriálu ukazuje, jak učitelé Jana s Markem dobře pracují s reflexí, tedy zhodnocením vlastní zkušenosti dle zadaných kritérií, které nám přináší učící se moment. Cenné je i to, že žáci vyhodnocují aktuální situaci, tedy něco, co je reálné a bezprostředně se jich dotýká. Vyučující také vybízejí žáky k tomu, aby byli ve svých výpovědích otevření a autentičtí, protože jedině to jim pomůže zkvalitnit práci v budoucnu. “Celý článek si můžete přečíst zde.
Všechny díly seriálu ZaS DOMA jsou ke stažení na této stránce.
-
ZaS DOMA / 11. díl: Pojďme si číst…
Pro Začít spolu je důležité, aby děti už od raného věku měly příležitost budovat si vztah ke čtení. Číst si knihy, které je zajímají, které si samy vyberou, o kterých si mohou povídat s ostatními (s kamarády, paní učitelkou, rodiči…) a dělit se o své čtenářské zážitky.
Pravidelnou součástí výuky Začít spolu jsou dílny čtení, které v článku popisuje Eva, učitelka 3. třídy Začít spolu.
V tomto dílu se věnujeme námětům na dílny čtení, výzvám pro malé čtenáře a rituálům, které dětem pomáhají získat vztah ke čtení. Máme pro vás také doporučené knížky na léto a jako vždy několik zajímavých tipů.
Článek si můžete přečíst zde.
-
ZaS DOMA / 10. díl: Proč papír nestačí?
Tímto dílem nás provází Mgr. Jana Šenkyříková, ZŠ a MŠ ANGEL, Praha – Modřany.
Na několika příkladech zadání si ukážeme, proč jen papír nestačí a jak můžeme při učení zapojit všechny smysly. Hledejme různé cesty a způsoby, jak získávání nových zkušeností a dovedností vidět, slyšet, mluvit o nich, prožít si je, realizovat a učit druhé…
Zážitková pedagogika nám téma propojí s efektivním učením pomocí prožitku. Nechybí inspirace, užitečné metody a zdroje pro vaše vlastní tvoření.
Celý článek si můžete přečíst zde.
Všechny díly jsou ke stažení na stránce seriálu ZaS DOMA.
-
ZaS DOMA / 9. díl: Každý potřebuje jinou výzvu
Téma individualizace zahajuje Barunka z první třídy, která vysvětluje, jak a kde se učí nejraději. Její učitelka, Barbora Heřmanová, nás provází výukou, založenou na respektování jedinečnosti každého dítěte. Díky tomu poznáváme metody, které jsou jednoduché a přitom velmi efektivní. Autentické vyprávění je ukázkou toho, jak individuální výzvy pomáhají dětem najít si způsob učení, který jim nejlépe vyhovuje.
Také v tomto dílu se můžete těšit na konkrétní ukázky a zdroje pro Vaši další inspiraci.
Celý článek si můžete přečíst zde.